皇冠 定了!未来3年职业教育要这样干

  皇冠 北京9月29日电(记者 张冰清)记者从教育部官网获悉,日前,教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、农业农村部、国务院国资委、国家税务总局、国务院扶贫办等九个国务院职业教育工作部际联席会议成员单位联合印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》(以下简称《行动计划》)。《行动计划》指出,要发挥职教集团推进企业参与职业教育办学的纽带作用,打造500个左右实体化运行的示范性职教集团(联盟)、100个左右技工教育集团(联盟)。推动建设300个左右具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。

  教育部官网截图

  教育部职业教育与成人教育司负责人就《行动计划》答记者问时表示,《行动计划》规划设计了10项任务,27条举措。一方面,加强顶层设计,对落实立德树人根本任务、推进职业教育协调发展、完善服务全民终身学习的制度体系、深化职业教育产教融合校企合作、健全职业教育考试招生制度等进行部署。另一方面,聚焦关键改革,实施职业教育治理能力提升行动、“三教”改革攻坚行动、信息化2.0建设行动、服务国际产能合作行动、创新发展高地建设行动等5项行动。文件附表细化了56个重点项目,国务院职业教育工作部际联席会议各成员单位分头推进,各地自愿承接,建立绩效管理平台,建设期满国家根据建设成效进行认定。

  深化校企合作 产教融合

  《行动计划》指出,在产教融合方面,要深化职业教育产教融合、校企合作。

  首先,要深化职业教育供给侧结构性改革。建立产业人才数据平台,发布产业人才需求报告,促进职业教育和产业人才需求精准对接。研制职业教育产教对接谱系图,指导优化职业学校和专业布局,重点服务现代制造业、现代服务业和现代农业。遴选建设一批产教融合型城市,推动试点城市建设开放型、共享型、智慧型实训基地。加大对农业农村等人才急需领域的职业教育供给,建设100所乡村振兴人才培养优质校,发挥好“国家级农村职业教育和成人教育示范县”等在服务乡村振兴战略中的重要作用。

  其次,要深化校企合作协同育人模式改革。建好用好行业职业教育教学指导委员会,提升行业举办和指导职业教育的能力。支持职业学校根据自身特点和人才培养需要,主动与具备条件的企业在人才培养培训、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作。支持国有企业和大型民营企业举办或参与举办职业教育,将企业办学情况纳入企业社会责任报告。支持行业领军企业主导建设全国性职教集团,分领域建设服务产业高端的技术技能人才标准和培养高地。全面推行现代学徒制和企业新型学徒制,鼓励企业利用资本、技术、知识、设施、设备和管理等要素参与校企合作。

  培育数以万计的产教融合型企业,建立覆盖主要专业领域的教师企业实践流动站,依托国有企业、大型民企建立1000个左右示范性流动站。发挥职教集团推进企业参与职业教育办学的纽带作用,打造500个左右实体化运行的示范性职教集团(联盟)、100个左右技工教育集团(联盟)。推动建设300个左右具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。

  最后,要完善校企合作激励约束机制。健全以企业为重要主导、职业学校为重要支撑、产业关键核心技术攻关为中心任务的产教融合创新机制。围绕关键核心技术,推动公共教学资源和实训资源共建共享。支持行业组织积极参与产教融合建设试点项目。对纳入产教融合型企业建设培育范围的试点企业,兴办职业教育的投资符合规定的,可按投资额的30%抵免当年应缴教育费附加和地方教育附加。充分发挥市场配置资源作用,鼓励地方开展混合所有制、股份制办学改革试点,推动各地建立健全省级产教融合型企业认证制度,落实“金融+财政+土地+信用”的组合式激励政策。

  教育部职业教育与成人教育司负责人就《行动计划》答记者问时表示,《行动计划》提出巩固职业教育产教融合、校企合作的办学模式。一是建立产业人才数据平台,发布产业人才需求报告,研制职业教育产教对接谱系图,指导优化职业学校和专业布局,促进人才培养和产业需求精准对接。二是建好用好行业职业教育教学指导委员会,全面推行现代学徒制和企业新型学徒制,建立覆盖主要专业领域的教师企业实践流动站、实体化运行的示范性职教集团(联盟)和技工教育集团(联盟),建设一批具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地,深化校企合作协同育人。三是支持行业组织积极参与产教融合建设试点项目,鼓励地方开展混合所有制、股份制办学改革试点,推动各地建立健全省级产教融合型企业认证制度, 健全以企业为重要主导、职业学校为重要支撑、产业关键核心技术攻关为中心任务的产教融合创新机制。

  职业教育考试改革:多种入学方式、完善“文化素质+职业技能”评价方式

  此外,此次《行动计划》还提出深化职业教育考试招生改革。

  教育部职业教育与成人教育司负责人表示,引导不同阶段教育协调发展、合理分流,为学生接受高等职业教育提供多种入学方式。一是健全省级统筹的高职分类考试招生制度,完善高职教育招生计划分配和考试招生办法,保留高职学校考试通过普通高考的渠道,保持分类考试招生为高职学校招生的主渠道。二是规范职业教育考试招生形式,推动各地将技工学校纳入职业教育统一招生平台,逐步取消现行的注册入学招生和中职本科贯通,适度扩大中职专科贯通,严格执行技能拔尖人才免试入学条件。三是完善“文化素质+职业技能”评价方式,职业技能测试分值不低于总分值的50%,考试形式以操作考试为主,须充分体现岗位技能、通用技术等内容;支持有条件的省份建立中职学生学业水平测试制度,鼓励高职学校与产教融合型企业联合招生。

  同时,《行动计划》指出,实施职业教育信息化2.0建设行动。

  首先要提升职业教育信息化建设水平。落实《职业院校数字校园规范》,推动各地研制校本数据中心建设指南,指导职业学校系统设计学校信息化整体解决方案。引导职业学校提升信息化基础能力,建设高速稳定的校园网络,联通校内行政教学科研学生后勤等应用系统,统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台。推动信息技术和智能技术深度融入学校管理全过程,大幅提高决策和管理的精准化科学化水平。落实网络安全责任制,增强网络与信息安全管控能力。遴选300所左右职业教育信息化标杆学校。

  其次,推动信息技术与教育教学深度融合。主动适应科技革命和产业革命要求,以“信息技术+”升级传统专业,及时发展数字经济催生的新兴专业。鼓励职业学校利用现代信息技术推动人才培养模式改革,满足学生的多样化学习需求,大力推进“互联网+”“智能+”教育新形态,推动教育教学变革创新。探索建设政府引导、市场参与的职业教育资源共建共享机制,服务课程开发、教学设计、教学实施、教学评价。

  建立健全共建共享的资源认证标准和交易机制,推进国家、省、校三级专业教学资源库建设应用,进一步扩大优质资源覆盖面。遴选100个左右示范性虚拟仿真实训基地;面向公共基础课和量大面广的专业(技能)课,分级遴选5000门左右职业教育在线精品课程。引导职业学校开展信息化全员培训,提升教师和管理人员的信息化能力,以及学生利用网络信息技术和优质在线资源进行自主学习的能力。

 

  后附

  重点任务(项目)一览表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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皇冠 少儿英语赛道冰火两重天 洪恩、伴鱼靠什么突围?

  皇冠 北京10月3日电(记者 李盈盈)提起在线少儿英语培训机构,很多人会如数家珍,阿卡索少儿英语、VIPKID少儿英语、51talk少儿英语、瑞思学科英语、洪恩少儿英语、伴鱼少儿英语、乐外教、VIPjr、英孚青少儿英语、哒哒英语等机构的广告随处可见。

  只是,如今,在线少儿英语赛道出现了两极化态势,有的机构业务不景气,被迫“卖身”,有的却发展势头良好,一个月内两次融资,还有的机构开启了赴美上市之路。

  在线少儿英语赛道冰火两重天

  据企查查数据统计显示,2013-2019年间,少儿英语相关企业注册量呈递增趋势,2019年,相关企业注册量达到1146家,同比增长53%。

  自新冠肺炎疫情爆发以来,全国线下培训机构全面停课,少儿英语市场也受到较大冲击。2020年2月,相关企业注册量骤降至11家。

  不过,随着疫情的好转及复工复产的推进,4月份开始,少儿英语企业注册量有所回升。截至2020年5月19日,少儿英语相关企业存续共计4000余家。2020年1-8月,少儿英语相关企业注册量达115家。

  但是,2014-2019年,少儿英语相关企业吊销注销量也逐年递增,2019年达到最高,共37家。2020年1-8月,儿童英语相关企业吊销注销量达19家,约占同期新增注册量的17%。

  青少儿英语市场已是红海,有企业入局的同时,还有不少企业退出。

  给在线少儿英语沉重一击的是2020年6月22日,少儿英语培训行业巨头迪士尼英语宣布,关闭迪士尼线下英语中心,一石激起千层浪。

迪士尼英语中心闭店公告截图

  在互联网+教育和新冠肺炎疫情的双重夹击下,少儿英语赛道冰火两重天。

  前不久,因陷入困境,具有重大递延收入负债的在线一对一外教机构哒哒英语被好未来收购,成功“卖身”。

  而且,同样是线上一对一外教赛道四大头部企业之一的VIPJR被平安集团收购,更名“平安好学”,计划从英语赛道“破圈”,做“K12一站式全科学习平台”。

  至此,在曾经的线上一对一外教赛道四大头部企业VIPKID、哒哒、51talk、VIPJR中,已有两家易主,在线少儿英语赛道的竞争激烈可见一斑。

  然而,面对竞争火爆的少儿英语赛道,有人忧愁,有人欢喜。

  尽管同样未能幸免疫情的冲击,但少儿英语赛道不乏有好消息传出。

  2020年9月中旬,英语培训机构洪恩教育提交招股书,开启了赴美IPO的步伐,拟在纽交所上市。疫情期间,其线上业务拉动作用明显,月活用户激增。

  无独有偶,在线少儿英语培训机构伴鱼在一个月左右获得两次融资,令很多人震惊。

  2020年9月22日,在线少儿英语品牌“伴鱼”宣布完成数千万美元C3轮融资。

  在此之前的8月17日,伴鱼刚刚完成了1.2亿美元C2轮融资,成为2020年以来,在线少儿英语教育行业融资金额最大的一起。

  抓住教育核心留住用户

  当前,很多机构纷纷跨界入局在线少儿英语赛道。其中,既有以好未来、猿辅导为代表的教育行业巨头,也有以字节跳动、腾讯为代表的互联网公司。比如字节跳动旗下的瓜瓜龙英语、猿辅导旗下的斑马 AI 课、好未来旗下的励步英语等。火花思维等创业公司也开始拓科英语。

  面对众多竞品,洪恩、伴鱼靠什么突围?

  伴鱼创始人兼CEO黄河告诉皇冠 记者,教育公司的核心竞争力是一个三角,即“产品—运营—品牌”,这是个良性循环。只有持续提升教研和产品,优化运营和服务,夯实用户口碑和信任,才能走得更远。

  其实,在线教育行业普遍存在的重营销而轻研发问题也给他们带来了机会。

  暑期大战,多家机构把数十亿元资金投放市场,通过“烧钱”引流获客。而伴鱼和洪恩教育在这方面的投入相对较少,更注重内容研发,以留住用户。目前,“伴鱼绘本”付费用户已超100万,六个月前,其付费用户才50万。

  洪恩教育招股书披露,2018年及2019年公司研发费用支出分别为5210万元、1.7亿元,占总营收比例分别为39.5%、77.8%,均高于同期的营销费用所占比例16.7%、24.6%。在630名员工中,72%是研发技术人员。

  同时,洪恩教育平均月度活跃用户由2018年的140万增长至2019年的370万,2020年第二季度猛增到1030万。

  降低获客成本 突破行业壁垒

  令很多人感到好奇的是,在充满火药味的少儿英语赛道中,伴鱼凭什么一个月获得两次融资?

  黄河向皇冠 记者表示,从行业而言,在线教育市场规模持续增加,疫情又增强了在线教育的渗透性,行业天花板高,是投资人重点关注的行业;从企业来看,伴鱼是在线少儿英语赛道上率先搭建完善产品矩阵,并取得成绩的企业,已经实现了学习效果和商业效率的双赢。

  疫情期间,很多校外培训机构受挫,业务不景气,甚至倒闭,伴鱼、洪恩为何却能靠线上业务拉动增长?

  黄河给出的解释是,伴鱼有矩阵协同效应释放。他认为,英语能力难以通过单一模式锻炼,很难说究竟是1V1、小班课好,还是AI课更好,因为每种模式都有优势。于是,伴鱼不局限单一模式,打造了覆盖全年龄段、全场景的产品矩阵,全面布局1V1、精品小班课、AI课等,实现差异化竞争。让不同的用户都能找到满足自身需求的产品,依此实现高转化率和留存率。

  据悉,在行业获客成本高企的情况下,伴鱼在线少儿英语欧美外教一对一几乎零成本获客。

  黄河认为这得益于他们的产品矩阵,高中低客单价的产品全覆盖,以及伴鱼绘本流量池导流。“我们少儿英语很多用户都是由绘本用户转化来的,这也是我们公司一直以来区别其他机构获客的最大不同。”

  对于未来的发展规划,伴鱼宣布除了深耕少儿英语,还会扩科到数学、语文等多学科。

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皇冠 蛰伏的GOGOKID重回视线 在线少儿英语1对1赛道格局或将改写……

  皇冠 北京10月2日电(记者 张冰清)一场GOGOKID品牌代言人章子怡与耶鲁教授的跨界对话,令蛰伏良久的GOGOKID再次回归大众视野。

  在线少儿语培赛道近来确实也好事不断,前有51talk、VIPKID相继传出规模盈利消息,后有以绘本起家的伴鱼一月之内斩获两轮融资。而此时,字节跳动旗下GOGOKID高调公开品牌动作,似乎并不简单。

  新东方用户运营中心主任朱兆伟对皇冠 记者表示,在线少儿英语赛道重新焕发了生机。

  学生在体验在线教育。皇冠 记者 张冰清 摄

  在线少儿英语1对1市场格局或将改写

  在疫情云经济的催化之下,在线教育渗透率不断提升,下沉市场逐渐打开。曾有教育人士表示,疫情激发了在线教育潜在需求,市场规模不断骤增的同时,更促使在线教育加速渗透。

  艾媒数据显示,2020年在线教育市场规模将达到4858亿元,用户规模将达到3.51亿人,其中在英语市场刚需下,在线少儿英语一直是教培市场的黄金赛道。其中,在线青少儿英语市场渗透率为22%,在未来两年将保持持续上升势头,预计明年渗透率为37%,2022年渗透率将达到51%。

  但硬币的背面,教育行业在今年变动不断,资本投入更是慎之又慎。

  公开数据显示,2019年国内教育行业共融资372起,截至目前,2020年前三季度融资仅165起,不足去年半数。而随着思维等素质赛道的崛起,在线少儿语培似乎进入了不破不立的境地。

  事实上,在线少儿英语一对一赛道的格局正在改写。此前,DaDa英语、VIPKID、 51Talk、vipJr并称聚焦青少在线1v1英语培训赛道头部4大明星企业。

  时至今日,vipJr已于去年“卖身”中国平安,现已整合进入平安智慧教育版图,有了大树可依,而升级后的“平安好学”要做“K12一站式全科学习平台”,不再只是局限于英语赛道。

  DaDa英语今年被传出“卖身”好未来,随后一直深陷单方面修改合同被各地家长投诉的事件中,被央视点名。

  2020年在实现两次盈利之后,51Talk成为青少年在线外教“一对一”赛道里,连续两个季度盈利的一枝独秀。很快的,近日51Talk第三份盈利财报也来了。51Talk最新的财报数据显示,在2020年第二季度,其实现营收为人民币4.93亿元,和上年同期相比增长39.95%;净利润为人民币3276.60万元,和上年同期相比增长195.86%。

  前不久,VIPKID 宣布,公司单位运营利润 (UE) 连续两个季度为正,90% 的渠道首单实现盈利。VIPKID方面表示,公司由此成为国内唯一一家收入在百亿级规模且实现 UE 转正的在线教育企业。

  此时,从绘本切入行业的玩家——少儿英语教育“伴鱼”,继8月17日宣布完成1.2亿美元C轮融资后,仅一个月再次宣布完成由GGV纪源资本和BAI贝塔斯曼亚洲投资基金联合投资的数千万美元新一轮融资。随之引起行业震动。

  有教育人士坦言,此次疫情将在线少儿英语全面下沉到四五线城市,从而加速线上教育对线下教育的包超,弯道超车的机会也将再次出现。

  在这样的行业格局之下,GOGOKID重出江湖就更值得玩味。即便去年GOGOKID被爆料进行裁员,甚至引发字节跳动放弃教育业务的猜测。

  今年7月份,字节跳动高级副总裁、教育业务负责人陈林在题为《zero to one》的全员分享中,特别提到GOGOKID,并表示看好其价值和前景,未来会加大投入。

  在陈林看来,马拉松赛跑可能才刚刚跑了五百米。他提到目前GOGOKID正在做一些降低成本的技术尝试。“虽然很多设想还在验证阶段,如果实现,市场将会被颠覆。”

  烧钱、资本裹挟,一对一模式成本仍虚高

  然而在线少儿英语想扩张没那么容易。教育产业需要“慢”,但是在线青少儿英语在资本的裹挟下免不了一路狂奔。

  快速扩张背后,赛道玩家的盈利模式搭建看起来似乎是力不从心。“获客成本高昂”“盈利遥遥无期”“疯狂烧钱”等质疑声也不绝于耳,而对于一对一模式“规模不经济”的声音也不少。即规模越大,复杂度越高,成本越高。

  “在线少儿英语一对一单纯靠投放来获客,这种商业模型不会特别好。”伴鱼创始人兼CEO黄河表示。

  即便是如51talk3次盈利后,随着疫情带来的红利的逐渐褪去,51Talk的营收增速也出现下降的趋势。而怎么在后疫情时代里继续保持良好的状态,是市场对每个玩家的考验。

  曾有分析称,一对一在线教育难以盈利,主要问题之一在于班型。目前在线一对一英语机构,多数都采用了外教教师资源,这很大程度上提高了上课所需费用。

  一方面,师资成本高。从收入成本看,一对一模式下,老师的薪酬成本难以压缩。且扩大规模需要海量提升师资,而教师培训门槛低,随着教师数量增加,管理的难度和成本激增。如何兼顾发展速度与师资数量和服务质量,成为一对一模式的痛点。

  另一方面运营成本高。一对一模式从兴起至今,由于行业的同质性高、竞争性高,且一对一模式的研发、师资、管理成本高,虽运营模式简单,但拉升了运营成本。

  最后,获客成本高。虽然一对一模式客单价高,但获客成本同样很高。红海之中,流量越来越贵,不论是线上还是线下,盲目烧钱买量,最终导致爆雷。加之受限于师资匮乏与有效的营销渠道稀缺,如果没有足够的时间、资本进行产品打磨,不论是拉新或口碑转介绍,获客成果寥寥。

  新东方创始人俞敏洪在分析新东方一对一业务的发展历程时曾提到,“在测试模型时,怎么都摆不出来一对一能够赚钱,再看数据,利润就是3%到5%,一不小心这个公司就是亏损的,当时我认为这个模式如果不转型就做不大,而且有风险。”

  扩科是必然趋势,众玩家加速构建护城河

  一对一模式是在线少儿英语的起点,但不是终点。事实上,目前多家知名线下少儿语培机构也在积极尝试加速构建护城河。

  记者注意到,曾有媒体报道GOGOKID已经在做一些技术尝试,例如尝试和瓜瓜龙英语联动,在教学场景上,为用户提供如直播录播混合学等更多选择。

  联合瓜瓜龙英语打出组合拳似乎是个妙招,加速联动一荣俱荣。此外,今年2月VIPKID宣布旗下大班课业务正式更名为“大米网校”,该产品定位小学生,主打大班直播课产品,课程包含英语、数学两大学科。

  而伴鱼也在完成C轮融资后,宣布将在扩科战略和人才引进上着重加码。

  从商业效率来看,伴鱼绘本属于低客单价、流量型的内容工具类学习产品,高客单价、重服务的伴鱼少儿英语一对一属于核心品类产品,而伴鱼AI课和伴鱼精读课则是高毛利、中客单价的利润型产品。

  如何做、转型的力度如何拿捏,仍然是未知数。瑞思学科英语CEO王励宏在近日表示,线上教育的进一步渗透趋势明显带来了新的发展机会,但并不等于做在线教育成功率就一定更高。

  而前头头是道基金董事许维曾发表文章指出,在线教育行业90%以上的项目都是单科目,当只有一个SKU(库存单元)的时候,增长路径只有不断地获客,仅此而已。

  同时他指出,有一定体量的流量入口是稀缺资源,是所有兵家的必争之地,这就导致市场费用极难控制。另一方面,教育客户的生命周期其实很短暂。绝大部分在线教育机构的半数以上学员其实只消费了一次。这意味着在线教育公司必须每天持续买流量,如果停止就会立刻影响到收入的增长。所以,在线教育的困局在于“成本+费用〉LTV(生命周期总价值)”。

  许维认为,机构要拼尽全力地去开源、去提高LTV,而不是一味想着如何降低获客成本。至于具体做法,其在文章中指出,无非从横向和纵向两个维度增加SKU数量。横向维度就是扩科、增加其他科目SKU,满足学生的多科目学习需求。纵向维度就是扩品,围绕自己的科目,提供不同定价、不同定位的产品组合。

  还有观点认为,竞争格局未定,让每个玩家都有跑出来的机会,但防范风险依旧十分重要。

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皇冠 清华教授:“我们的教育从来没有教会孩子如何解压”

  皇冠 北京9月29日电(记者 张冰清)“新冠疫情对全世界人民都产生了巨大冲击和影响。其实这个影响也不仅是企业停工,更是对中国人民以及世界人民心理的影响,影响的最大人群其实是我们的下一代。”在日前召开的青少年积极品质论坛上,清华大学社会科学学院院长、心理学系系主任彭凯平教授表示。

  在疫情防控期间,学生们每天在家在线学习,部分家庭一度出现亲子关系紧张局面。在今年全国两会期间,这一话题也曾引发多位人大代表、政协委员关注,关注青少年的心理健康,尽快帮复课学生的心理“复位”。

  事实上,彭凯平教授认为,中国心理学的教育存在严重的缺失。“心理问题伤害了我们很多的孩子。今年复学的第一周,关于青少年的各种心理问题层出不穷,甚至出现很多不应该出现的悲剧。”彭凯平教授坦言。

  2020年9月27日,青少年积极品质论坛暨清华大学社科学院积极天性研究中心成立仪式在京召开,清华大学社会科学学院院长、心理学系系主任彭凯平教授发表致辞。

  “我们的教育从来没有教会孩子如何解压”

  青少年心理问题的频发,让有些家长认为是现在的孩子心理素质比较差,抗压能力比较差的原因。但是彭凯平教授却认为恰恰相反,并不是青少年没有抗压能力,而是不会解压的技能。

  “我们的教育从来没有教会孩子如何解压,包括我们的成年人,中国人不学心理学,是我们教育系统的一大误区。”彭凯平教授表示,其他国家的心理学是必修课,而做人的第一个技能就是悉知自己的心态。

  但是彭凯平教授也坦言,在我们的教育体系中,从中小学乃至高校都有心理学的课程,但是这种传统心理学与积极心理学仍存在一定差异。

  “传统心理学强调控制、管理、压制,而积极心理学强调转移、替代、升华。”他进一步解释道,哈佛大学著名心理学家丹尼尔·魏格纳曾做过一个著名心理学实验叫做白熊效应。

  “先让你想一头熊,再让你忘掉这头熊,结果越想忘越忘不掉,就叫白熊效应。就像越想减肥的人怎么减也减不掉,越想戒烟的人怎么戒也戒不掉,越想忘掉自己的痛苦,越想忘掉越忘不掉。”彭凯平教授表示,这时控制、管理、压制却并不解决问题,而积极心理学所强调的转移、替代、升华却可以解决。

  “依旧是忘掉一头白熊,你去想鲜花、阳光、笑脸,这是积极心理学的理论基础,就是利用积极体验和积极天性,来替代、转移、升华负面的体验和消极的情绪。”彭凯平教授说。

  积极心理学替代、转移、升华消极的情绪

  面对压力,涉世未深的青少年如果没有老师和家长的从旁帮助,是极容易走偏的。

  彭凯平教授表示,最常见的就是不做、不沟通,甚至利用酒精、游戏等成瘾性方式来暂时解脱压力更有甚者,错信打人等错误的发泄方式。

  事实上,这些都是不可取的,青少年的心理问题与学校和家庭有着密切的联系,在培养孩子这种幸福感或者提高他们的抗压能力上又该如何做呢?

  彭凯平教授表示,积极心理学的基本思路,就是去挖掘和利用人类潜在的积极的能量,这些能量包括爱、理智,道德之心也就是良知;也包括人类的审美、沟通、交流、关系建设……这些人类的积极心理力量,其实也许是解决我们心理问题的一个新的思路,新的方向,新的源泉。

  卓育英才联合创始人、光和青春品牌创始人曹畅对此表示,积极心理学要做什么事情,就是在最坏的情况发生的时候,孩子们就已经准备好了,已经提前锻炼好了,学会了如何去积极应对和面对。

  “现在心理上有一个新的概念——反脆弱,不是抗压而是反脆弱。好比一个玻璃杯掉到地上碎了,叫脆弱;一个纸杯,掉到地上没碎,这叫抗挫能力强。而如果心态像乒乓球一样,掉到地上不但没碎还能往上弹,这就叫反脆弱。这意味着越脆弱的时候,越遇到危机的时候心理越强大。”曹畅坦言,教会孩子们如何运用积极心理学,正是教育者们需要做的事情。

  “积极心理学提倡人类的天性,第一是学会微笑;第二,学会去做,做很多事情,只要做就是有意义,有价值,有作用;第三是学会沟通,语言的沟通非常重要。第四,一定要欣赏美,欣赏音乐,欣赏自己愉悦的状态。最后则是一定要去发现生活中间的一些小确幸。”彭凯平教授说。

  同样这也是积极天性研究中心希望解决的问题。彭凯平教授表示,“希望我们中国的教育真正的培养健康、快乐、幸福,有积极天性的孩子。希望青少年有审美和欣赏之心,能够欣赏社会和自然,能够欣赏身边的人;同时也希望这些孩子有想象力,有创造力,能够做出来别人做不出来的业绩,能够想到别人想不到的主意;再有就是要有同理之心,能够理解别人的感觉、感情、感受的能力。

皇冠 下期再见。

皇冠 政策性岗位吸纳280万高校毕业生就业 占比超32%

  皇冠 北京9月28日电(见习记者 聂菲)“2020届874万高校毕业生就业局势总体稳定,政策性岗位大幅增加,已吸纳280万毕业生就业,比去年同期增加70多万。市场性岗位方面,全国11个省份近900所高校开展了网签工作,共有64.5万毕业生完成了网上签约。”教育部高校学生司司长王辉在教育部2020年第五次金秋系列发布会上表示。

  教育部2020年第五次金秋系列发布会现场(图源教育部官网)

  据悉,今年,受新冠肺炎疫情等多种因素叠加影响,教育部把“云就业”作业疫情防控常态化条件下,做好毕业生就业工作的主要方式。

  其中,云招聘方面,2月份推出“24365校园网络招聘活动”,目前已提供岗位信息1522万条,累计注册毕业生669万人次,投递简历3736万人次。教育部会同有关方面直接举办专场网络招聘活动40场,累计提供各类岗位540多万个。

  云管理方面,5月份推出“毕业班辅导员就业工作平台”,全国8万余名一线就业指导人员和毕业班辅导员全部注册并上线工作。

  云指导方面,4月份推出“互联网+就业指导”直播课,围绕就业形势分析、职业发展指导、大学生征兵、创新创业、求职心理调适等主题,已推出23场直播课,总计超过7000万人次观看。

  云签约方面,3月份推出“全国高校毕业生网上签约平台”,推动11个省近900所高校开展网签工作,今年有64.5万毕业生完成了网上签约。

  此外,教育部持续举办了“贫困毕业生专场招聘活动”,直接提供岗位近20万个,向贫困生手机发送岗位信息28万多条。并会同社会招聘机构实施精准化服务,利用大数据技术重点服务52个未摘帽贫困县毕业生。

  “下一步,针对离校未就业毕业生,教育部将与人社部等有关部门密切配合,一方面指导地方和高校积极为毕业生提供不断线就业服务,另一方面确保有就业意愿的毕业生纳入公共就业服务体系,努力帮助未就业毕业生尽早实现就业。” 王辉介绍道,目前还有一些政策性岗位,如党政机关、事业单位、国有企业,以及民营企业将在下半年招聘。教育部将指导各地和高校引导有就业意愿未就业的学生积极报名参加应聘。

皇冠 下期再见。

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