皇冠 教育中概股增色财报季,K12赛道成 OMO 模式转型新宠

  皇冠 北京8月24日电(记者 张冰清 见习记者 聂菲)8月财报季来临,在美股上市的部分教育中概股表现不俗。瑞思学科英语股价节节攀升,发布财报以来,3日累涨近110%;精锐教育发布财报后,股价大涨30%;受财报发出影响,网易有道当日涨幅上涨3.59%;达内科技公布财报后,股价涨超7%。

  皇冠 记者发现,在近期各家公布的财报中,K12线上业务成了上述机构盈利的主营业务。

  达内、网易有道等教育中概股K12线上业务逆势大涨

  随着教育行业的不断发展,K12教育渗透率也在不断增长,2019年,K12在线教育渗透率约为15%。受疫情影响,线下业务停摆,在线教育重新站上了“风口”。K12在线教育渗透率也在不断增长。2020年3月份,K12在线教育渗透率达到顶峰。

  

  图源前瞻经济学人 APP

  记者了解到,达内、网易有道等教育中概股的K12线上业务正逆势大涨。财报显示,网易有道的有道精品课报告期内继续稳健增长。K12作为主要增长引擎,销售额大幅增长228.5%;达内科技的K12教育业务2020年上半年同比增长了80.7%;K12少儿英语教育机构瑞思英语总营收中,教育计划(Educational programs)收入环比增长48.5%;K12教育机构精锐教育旗下在线教育平台精锐在线销售收入环比大增128%。

  达内科技发布的未经审计的2020上半年业绩显示,截至2020年6月30日,达内科技净营收6.268亿元人民币,同比下降29%;净亏损6.126亿元人民币,与去年同期的6.251亿元净亏损基本持平。

  2020财年Q2网易有道的表现持续向好,财报显示,网易有道Q2净收入总额为6.233亿元人民币,同比增长93.1%。

  截至2020年5月31日,瑞思英语公布了2020财年Q2财报,报告期内公司总收入为1.65亿元人民币,环比增长51.4%;净亏损为5800万元人民币,一季度的净亏损为1.038亿元人民币,净亏损环比减少。

  精锐教育发布了截至2020年5月31日的2020财年Q3未经审计财报。财报显示,公司净营收为7.45亿元人民币,同比下降31.9%;归母净亏损为4.54亿元人民币,上年同期录得净利润1.09亿元人民币;毛利为2.62亿元人民币,同比下降52.4%。

  K12赛道成OMO模式转型大热

  疫情期间,教育部严禁任何形式的线下培训,提出“停课不停学”政策,大批学生涌入在线教育平台。K12教育线上线下业务融合似乎已经成为达内科技、网易有道、瑞思学科英语教育机构的“良选”。

  达内科技目前的两大业务组合为成人职业教育和K12的“童程童美”。皇冠 记者发现,现在成人业务、K12教育业务呈现此消彼长态势。

  今年上半年,达内科技成人教育业务的总学生注册人数为51600人,同比下降18%。

  而包括少儿编程、智能机器人编程、编程数学等在内的K12教育业务上升态势明显。

  报告期内,达内科技的K12教育业务学生注册人数逐年增长,2020年上半年同比增长了80.7%。截至2020年6月30日,K12教育的童程童美少儿编程学习中心总数从2019年12月31日的217个增至232个。

  最新财报显示,受疫情影响,今年2月至5月期间,达内科技所有的K12教育学习中心都暂时关闭,达内科技将K12学生从线下课程转移到在线课程,成功转移了60%以上的学生。

  而以线下起家的K12教育机构精锐教育,最新财报期内,受疫情影响,全国线下学习中心临时关闭,推出在线教育平台——精锐在线。除去线下转线上的学员部分,精锐在线月均在读人数超过13000人。实现销售收入5900万元,环比大增128%。报告期内,精锐在线实现净收入4600万元,环比增长47%。

  同样,K12少儿英语教育机构——瑞思英语,2020财年Q2财报显示,公司总营收中,教育计划(Educational programs)收入环比增长48.5%至1.515亿。主要是因为自2020年4月下旬以来,瑞思大多数线下常规课程学生都已迁移到网上以恢复学习,瑞思线下课程实现近90%的线上复课率。

  “除了将常规课程成功迁移到在线课程以外,我们在2020年Q1开设的瑞思在线小班课受到了广泛欢迎,并在本季度开始产生可观的收入。”瑞思教育CEO王励弘表示。

  OMO模式是否只是疫情催生下的伪需求?

  OMO模式自2017年被提出后,一直都被业界所重视,但当时的OMO模式还未被行业充分认知和表达转型意愿。

  随着疫情的爆发以及“停课不停学”的号召,多数机构已经进行或开始探索OMO模式的解决方案。

  达内科技在课程“上线”方面,90%以上的成人教育学生和60%以上的K12教育学生采用在家学习和双师直播的模式,让公司OMO战略转型进一步提速。精锐教育、瑞思英语依托OMO平台化战略逐步完善线上、线下融合。

  是否目前多数线下机构临时推出的线上课程就意味着OMO模式的实现?

  教育行业资深人士李宇轩表示,对于线下机构转型线上教育并非易事,很多线下教育机构在疫情期间都仓促把线下的课程搬到了线上,但这种做法仅仅是权宜之计。

  李宇轩表示,线下教育机构要想成功转型成为在线教育机构,并不是仅仅把线下课程录成视频让学员在线观看那么简单,其背后的教学模式、师资储备、商业模式、技术支撑、获客方式等都需要很大的投入,绝不是短期就能转型和过渡成功的。

  OMO模式是否只是疫情催生下的伪需求?失去疫情期间“宅经济”红利后,线下教育机构转型OMO的收益能否覆盖之前所支出的成本?

  近日,多鲸教育研究院发布的《2020教育行业OMO模式转型现状研究报告》中显示,据调查,大多数的线下机构表示疫情后将采用OMO同步联动模式。

  

  图源多鲸资本

  报告中也指出,OMO 模式本身就涉及大量的流程和新的技术,至今还未有成熟的范本,各大机构都在探索阶段,并投入了大量的资金和资源,但是否获得足够回报还未可知。而且,家长和学生能否接受 OMO 模式也还有待验证。

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皇冠 俞敏洪:教培机构的繁荣或由中高考考核机制决定

  皇冠 北京8月24日电(记者 刘佳佳)“将中考、高考难度大大下降,让孩子有更多时间参加业余活动;同时把普通考试与特长考试结合起来,让孩子内心喜欢、有天赋的特长能够展示出来,这样未来才能够选拔出中国的优秀人才。”近日,新东方教育科技集团董事长俞敏洪在第六届“互联网+教育”创新周上提出了自己对中国教育领域改革的两大期待。

  为期一周的创新周活动于近日展开了一场关于“未来的教育与个性化学习”的高端对话。全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席朱永新,新东方教育科技集团董事长俞敏洪,对教育新基建与教育变革、素质教育与评价体系变革、培训机构对学生品德培养的作用、对未来教育的期待等话题发表了各自的观点。

    

  全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席朱永新

  某门课程的个性化学习不能实现学生全面发展

  在飞速发展的现阶段,社会对人才标准的定义越来越高,社会呼吁一种全新的教育方式和评价体系,能够培养出更多富有个性和创新精神的全面发展型人才,以适应未来信息化和知识化社会的变革与发展。个性化教育强调良好个性潜能和优势的发掘与发展,主张培养个性素质全面和谐发展的人才。

  俞敏洪认为,目前的教育创新主要还是以学校为核心,公立学校在中考、高考体系下,指引着教育方向。学生在培训机构学习的某门课程,并不能够满足培养孩子全面发展能力的需求。孩子在成长过程中除了学科学习以外,其个性、道德、情绪、素质、身体能力的培养同样重要,作为一个综合体,孩子需要实现全面发展。

    

  新东方教育科技集团董事长俞敏洪

  “现阶段教育有两个很严峻的现实问题:第一,每门课都要取得高分,才能进入好的高中、大学。第二,体育、美术等其他的能力与个性成长不重要,因为不在考核范围内。教育变成了学科学习,在这种环境下,新基建、新科技对教育的应用,反而可能会加重学生的学习负担,从在纸面上刷题变成在机器上刷题。”俞敏洪指出。

  他认为,一些优秀的教育实践者,可以在满足学生中考、高考应试需求的同时,让孩子得到如个性、身心、情怀等方面比较全面的发展。这种培养倒过来反而促使学生中考、高考成绩考得更好,但是我们不要把这样的案例当作中国的普遍现象,学科成绩目前还是考核学生的最终标准。

  对此,朱永新也提出,人类的教育一直在不断的变革,变革的重要路径就是走向“个性化”,其中一个前提是教育资源的“泛在化”。“个性化的公平才是真正的公平,平均化的公平只是低阶段的公平,我们现在做的很多推进教育公平的措施,其实是教育资源有限的情况下被迫做的选择,未来随着教育资源泛在化,选择不断增加,个性化可能更好的实现。”朱永新表示。

  将个性化教育纳入考核体系 推动选拔更多优秀人才

  个性化教育将是面向知识经济时代的未来教育发展方向。实施个性化教育,是促进教育改革创新的重要抓手,是实施素质教育的重要措施。将个性化教育纳入考核体系,可以更快地推动选拔更多优秀人才。

  朱永新认为,最好的教育不一定是全面发展,而是帮助每个人成为“他自己”。在教育过程当中不断与美好的事情相遇,找到自己,强化自己,成就自己,而不是用一个所谓全面发展的模子要求所有人。未来或许会出现比学历更好的选拔人才方法。

  他指出,真正的素质教育,会帮助学生拥有探索的精神,这样的孩子成绩也不会差。所以好的教育不能仅仅片面地追求分数,同时也不害怕考试。

  “某种意义上,培训机构之所以繁荣,也是中、高考的考核机制决定的。如何把个性化的素质教育纳入到我们的教育考核体系中,是最重要的要解决的问题。”俞敏洪提到。

  他对中国未来教育提出了两大期待,中国要有一个中高考的基本线,让大部分学生能考上。同时希望加一门特长考试,比如孩子喜欢数学,我就考数学,可以很难,考的目的是让这个孩子可以到各个名牌大学数学系读书。也就是说,把普通考试与特长考试结合起来,一是让孩子放松,二是我们在中国优秀的孩子当中,不至于让每个考试都必须考高分,而是每一块石头都能够长成像喜马拉雅山高峰一样。他认为这才是未来能够选拔出中国优秀人才的希望。

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皇冠 未来大语文教学会“飞”起来?信息技术将为学生提供信息交互渠道

  皇冠 北京8月24日电(记者 张冰清 见习记者 聂菲)“通过将信息技术有效地融合于语文的教学过程,来营造理想的教学环境,以实现一种能充分体现学生主体地位的,以‘自主、探究、合作’为特征的新型学习方式。”现代教育技术研究所所长、北京师范大学教授何克抗在第六届“互联网+教育”创新周之“互联网+”时代大语文教学分论坛会上的致词中指出。

  

现代教育技术研究所所长、北京师范大学教授何克抗致词(主办方供图)

  随着互联网和信息技术的飞速发展,信息技术与教育教学的深度融合已经成为一种趋势,借助互联网技术丰富语文教学活动,提高课堂效率和效果成为教育从业者关注的重点。

  大语文时代,教师的标准将被重新定义

  北京师范大学教育技术学院副教授马宁提出“项目式学习方式”,即基于某一知识点或主题的深入探究、学科内知识的统整与延伸,以及跨学科问题的解决方式。

  马宁认为,“项目式学习”能够帮助学生将学科知识和能力应用于真实的问题情境中,促进知识的融会贯通和高阶能力的发展。但是,项目式理念和模式大多来自于国外,较难在中国教育实践中落地。

  同时,马宁在演讲时提到,“大语文时代,除了要把握学科的特征,还要把握学生的特点。”

  “教师应该关注‘网络原住民’的成长环境,提高青少年的新媒体消费与新闻素养,积极利用网络平台开展“思辨”读写教学,帮助学生从独立思考到建立思维模型,培养学生的社会责任感。”北京景山学校正高级语文教师周群在会上指出。

  北京房山区小学研修处副主任张海滨也表示,互联网的加持,使学生们拥有无限开阔的视野、无限丰厚的资源和无限更新的技术,但当信息越容易获取的同时,思辨和探究能力、甄别和选取能力显得尤为重要。

  此外,信息技术与语文教学的深度融合正在触发教师角色的转型。周群表示,“教师的标准将被重新定义,信息素养和学科能力已经成为教师素养的双核要素。”

  未来大语文教学会“飞”起来,但还要“落”下去

  关于“互联网+”时代大语文教学的未来趋势将如何发展?与会专家纷纷表达出自己的看法和展望。

  

主题沙龙(主办方供图)

  周群指出,未来的大语文教学是资源、手段、学校和教师观念的全面的提升与转型,基于实体空间的教育将长久存在,未来的学校也会让学生有更多成长的可能。

  “未来大语文教学会‘飞’起来,但还要‘落’下去。”北京市通州区教师研修中心院长孙翠松提出,“飞”起来的是跨学科的教学技术和手段,无限交互的端口能拥有无尽的资源,让学生在无边界的虚拟世界里去碰撞、去观察、去探究;“落”下去的是教育的情感、问题和思考,未来终将呈现技术与教育深度融合的自然状态。

  张海滨认为,未来信息技术与语文教学还可以实现和生活的深度融合,因为学习最终走向的是生活,是社会。

  “未来的教育一定会给学习者提供便利型服务。”北京师范大学朝阳附属学校课程与教学处主任宋洁说道,以前一提到信息技术,就会想到信息技术与学科融合的硬件产物,比如多功能教室、智慧教室等。现在的信息技术和大语文教学的深度融合,只需要为学生提供信息交互的渠道,学习是便利式的、有选择性的。虽然有了这些便利,但是对于学生的坚定性和习惯性培养还是要持续下去的。

  促进深度阅读,打破在线学习浅表化、碎片化

  “在这个语文为王的时代真正到来之际,阅读素养的重要性日益凸显。”北师大未来教育高精尖创新中心的黄玲玲认为。

  受疫情影响,“停课不停学”期间,广大青少年只能宅在家,进行“云阅读”。

  “互联网让阅读素材、阅读形式更加丰富,也让阅读活动更加多样。”宋洁说道,线上数字阅读、有声阅读以及图书馆通过各种多样化的线上服务来满足青少年的阅读需求。

  “但在‘互联网+’时代,在线学习依然存在浅表化、碎片化的倾向,如何培养学生的阅读习惯,促进深度阅读,是今后语文教学需要重点关注的问题之一。”黄玲玲告诉皇冠 记者。

  “要想培养孩子的阅读习惯,周围的环境很重要,国家提倡‘全民阅读’‘书香校园’等等,营造出喜爱阅读的良好氛围,阅读才会自然而然地发生。”马宁说道。

  北京师范大学教育技术学院副教授吴娟指出,“深度阅读教学,要为学生提供经典的阅读内容、沉浸式的阅读情境、多维度的阅读支架、社会化的阅读对话、从而帮助学生形成主动的、高水平的阅读加工能力,形成批判性思考的习惯与能力,形成多元化的知识图谱结构,从而使学生获得语言、思维、审美和文化的全面发展。”

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皇冠 对话青联委员:书写体育强国时代答卷当从青少年始

  皇冠 北京8月18日电(记者刘佳佳 见习记者 聂菲)“青年学生要珍惜在校期间的学习时光,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

  昨日,中华全国青年联合会第十三届委员会全体会议、中华全国学生联合会第二十七次代表大会在京开幕。国务院副总理孙春兰在会上致词时表示,“青年时期要加强体育锻炼,为身体健康打好基础,养成良好卫生习惯,培育健全人格,促进自身全面成长发展。”

  “现在的孩子从小到大都在接触电子产品,缺乏体育运动,但其实青少年要动起来!”青联委员、功夫演员向佐告诉皇冠 记者,听到孙春兰副总理的致词后感慨良多,青少年体育教育是筑就体育强国建设的重要一环,重要性不容忽视。

  他发现,疫情期间,青少年沉迷网络游戏的比例在上升,和老师、同学之间的交流减少,所以整个身体素质下降比较快,对心理健康也有影响。

  青联委员、功夫演员向佐

  共筑体育强国 写好时代答卷

  国务院副总理孙春兰的致词引起了在场的青联委员的热烈反响。青联委员们纷纷表示,听到总理的致词非常激动,国家关心基层,关心下一代,是催人奋进的,饱含着党对新时代青年的深切关怀。

  “看到国家关心新型行业,给我们充足的平台,我们应该为舞蹈事业贡献自己的力量,回报社会,把自己的行业推到更高的位置上,更好地培育下一代。”青联委员、中国舞蹈家协会街舞委员会副主任、秘书长夏锐告诉皇冠 记者。

  青联委员、中国舞蹈家协会街舞委员会副主任、秘书长夏锐

  “社会、家长和老师要积极引导培养青少年对体育运动的热爱,包括武术、街舞、篮球、网球、高尔夫等,只有大家积极引导,才能让青少年的体质发展得到实际的帮助。”向佐表示。

  建设体育强国,当从青少年始

  在疫情期间,青少年都在家上网课,导致很多“小眼镜”以及肥胖儿童的出现,尤其是在疫情后,医院的眼科以及内分泌科病人数量都有很大的增长。肥胖还导致儿童的糖尿病、高血压、高血脂的增加,严重影响了儿童的健康。

  “作为家长,我们应该保护孩子的眼睛和健康,控制孩子使用电子设备的时间。”青联委员、首都医科大学附属北京儿童医院心脏超声科副主任张鑫向皇冠 记者表示,目前,网课的时间是经过了科学的设置,应保持每节网课间眼睛的休息,并且多让儿童去参加户外的体育锻炼。

  体育强国是我国新时期体育改革工作的目标和任务,青少年体育教育更是体育强国最重要的组成部分。

  张鑫说,目前中小学都增加了体育课的时长以及课程的频次,并且开展了很多篮球、足球、排球等课后兴趣班,在一定程度上,少年儿童的体质得到了增强。

  同时,作为家长,应该从自身做起,积极进行体育锻炼,带领孩子多运动。参加各种补习班之余,更要注重体育运动的培养,如羽毛球、乒乓球、游泳等活动,增强孩子们的体魄,保障他们的身心健康。

  儿童青少年处于快速发展的时期,促进其健康水平的提升刻不容缓。

  青联委员、国家体育总局冬季运动管理中心干部李妮娜在分组讨论会上建议,各学校可利用区域社会资源,联合开发适合儿童青少年的体适能类课程,充分利用好学校3点半放学以后的时间,改善儿童青少年的体适能水平。

  李妮娜不仅关注青少年体育运动的培养,她更加关心留守儿童的身心健康。

  她提到,对于监护人缺位的留守儿童,可以考虑由部队或体校来接管,国家建立监管机制,集中社会力量来帮扶;以军事化管理与体育相结合,为国家培养优秀的后备人才的同时,也可以通过体育来改变自己的命运。

  素质教育不容忽视,线下仍是主流

  受疫情影响,许多线下机构业务停滞,只能被迫转移线上。皇冠 记者发现,素质教育领域也有很多机构选择转战线上。

  “但现在疫情好转后,还会以线下为主,因为舞蹈教育涉及大量的肢体运动,对教学场地有一定的要求,场地本身有活络的氛围,在线上课的话,只能给孩子们教授一些基础理论课程。”夏锐表示。

  他认为,现如今流行的街舞,虽然是“舶来品”,但现在越来越被观众们接受与喜爱,正是因为观众看到了街舞所带来的活力与快乐,街舞才越来越在中国获得肯定。

  “家长们也很愿意让孩子们接受舞蹈、音乐等的素质教育,特别是舞蹈,可以给孩子自我展示的舞台,让孩子建立自信,阳光快乐生活。”

  “不一定所有人学习舞蹈都是为了当艺术家,很多人都是为了强身健体。”夏锐说,现阶段的青少年体能活动不足,有些孩子还长时间沉迷于游戏和网络,需要提高自己的身心素质,需要“向阳”的生活。

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皇冠 财政部:8月31日前完成疫情防控期间教育收费退付工作

  皇冠 北京8月18日电(记者 张冰清)记者从财政部获悉,近日,财政部发布了《关于做好疫情防控期间教育收费退付工作的通知》。通知要求,2019-2020学年的教育收费,按规定因疫情原因需办理退付或抵扣手续的,应于2020年8月31日前完成。

  财政部官网截图

  通知指出,中央执收单位要切实履行教育收费(包括高中以上学费、住宿费,高校委托培养费,党校收费,教育考试考务费,函大、电大、夜大及短训班培训费等)管理主体责任。按非税收入收缴管理制度收取的2019-2020学年教育收费,按规定因疫情原因需办理退付或抵扣手续的,应于2020年8月31日前完成。

  其中,中央执收单位已收取的幼儿园保育教育费和住宿费,按规定应办理退付或抵扣手续的,也适用本通知。

  通知明确,中央执收单位教育收费的退付标准按照属地化管理原则执行。要按照“特事特办”的原则,明确教育收费退付或抵扣内部工作流程,逐项审核缴款人提出的退付申请,对符合规定的要及时将款项退付缴款人,或与缴款人办理抵扣确认手续。

  在2020年9月30日前,中央执收单位将已退付(抵扣)教育收费的明细表报主管部门和财政部备案,明细表应当列明缴款人名称、教育收费金额、退付金额、抵扣金额、退付原因、退付(抵扣)时间等相关内容。

  据了解,此通知也适用于幼儿园保育教育费和住宿费。地方院校和公办幼儿园可以参照通知规定,加快办理相关收费的退付或抵扣工作。

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皇冠 注意!这类人可以不带口罩了……

  皇冠 北京8月14日电(记者 张冰清)皇冠 记者从教育部官网获悉,日前,国家卫健委及教育部发布高校、中小学校、托幼机构《秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)》(以下简称“更新版技术方案”),有序推进秋季学期复学复课。

  关于佩戴口罩问题,明确秋季开学后中小学生应随身备用口罩,低风险地区校园内学生无需佩戴口罩。

  教育部官网截图

  在校园内的学生和授课老师,可不戴口罩

  其中,针对高校,“更新版技术方案”明确,学校正式确定和通知开学时间前,学生不得提前返校。来自中高风险地区的学生和教职员工返校时须向学校出示一周内的核酸检测报告。境外师生未接到学校通知一律不返校,返校时按照有关要求向学校出示核酸检测证明材料。

  在学校内设立(临时)隔离室,位置相对独立,以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。

  教职员工和学生病愈后,返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。

  针对中小学,“更新版技术方案”明确:境外师生未接到学校通知一律不返校。返校时按照有关要求向学校出示核酸检测证明材料。

  科学佩戴口罩。学生应当随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩,低风险地区校园内学生无需佩戴口罩。

  注意教职员工防护。教师授课时不需戴口罩,校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。

  针对托幼机构,“更新版技术方案”明确:严格落实托幼机构工作人员个人防护措施。幼儿应当在充分保障健康安全的前提下离家到托幼机构,因幼儿特殊生理特征,在园期间不建议戴口罩。

  开学后,实行校园相对封闭式管理

  此外,“更新版技术方案”要求,各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别作出中小学开学决定。同时,鼓励具备条件的中小学校教职员工开学前自愿接受核酸检测。

  “更新版技术方案”指出,根据学校规模、学生及教职工数量,结合应急方案储备足够数量的疫情防控物资,包括消毒设备、消毒用品等。开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁,并开展预防性消毒。

  开学后,实行校园相对封闭式管理,校外无关人员一律不准进校,师生进校门一律核验身份和检测体温。在保证疫情防控要求的前提下,可以组织一定规模的集体活动。在校期间引导学生不串座、不串班、不打闹,保持安全社交距离。

  关于聚集性活动管理,“更新版技术方案”指出,应尽可能实施最小单元群体管理,以校区、专业、楼栋、年级、班级等为单位进行学习、生活、体育等活动。尽量开放教室、自习室、图书馆、体育场等公共空间。加强各类聚集性活动管理,大型室内聚集性活动非必要不组织。

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皇冠 国家网信办:百度网易腾讯等7网站平台网课学习频道故意利用色情低俗内容引流

  皇冠 北京8月7日电(记者 张冰清)记者从国家网信办官网获悉,近日,国家网信办依法查处一批存在涉未成年人在线学习违法违规行为的网站平台。其中,7家网站平台网课学习频道推送导向不良信息,故意利用色情低俗、暴力恐怖等有害内容引流。具体包括:百度APP、网易APP、哔哩哔哩网及其APP、爱奇艺、腾讯网及其APP、今日头条APP、西瓜视频。

  当前,学习教育类网站平台和APP已成为未成年人居家学习的主要渠道。许多网站平台能够履行社会责任,传播课程知识和健康向上的正能量内容,为青少年在线学习提供了便利条件。但是,也有部分网站平台主体责任意识淡漠,在利益驱使下,借机传播一些有害和不良信息,恶意弹窗引流,严重干扰青少年正常学习,为广大群众深恶痛绝。

  针对上述问题,国家网信办在7月初启动的2020“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治中,聚焦网站平台网课学习频道、学习教育类APP、工具类应用弹窗等未成年人常用的环节和应用,在前期处置“学而思网校”APP基础上,近日依法查处了一批影响恶劣的网站平台。并公布了有关典型案例。

  7家网站平台网课学习频道利用色情低俗等有害内容引流

  7家网站平台网课学习频道推送导向不良信息,故意利用色情低俗、暴力恐怖等有害内容引流。

  包括,百度APP“轻松学”频道以诗歌学习为名,传播危害青少年身心健康、导向不良的视频。

  网易APP“易起上课”频道推送涉低俗色情、网络游戏、猎奇惊悚等违规和不良内容。

  哔哩哔哩网及其APP“校园学习”频道推送低俗色情、网络游戏、直播等违规和不良内容。

  爱奇艺“教育”频道推送恐怖题材游戏视频和八卦秘史等不良内容。

  腾讯网及其APP“小学”“上课啦”“开课”等频道推送涉网络游戏、娱乐综艺、网络小说、恋爱技巧等与学习无关的内容。

  今日头条APP“在家上课”频道推送涉同性恋等低俗不良内容。西瓜视频“在家上课”频道推送网络游戏、恐怖惊悚等不良内容。

国家网信办官网截图

  3款青少年常用学习教育类APP存在有害信息

  此外,还有3款青少年常用学习教育类APP中存在导向不良、色情低俗等有害信息以及游戏直播等与学习无关内容。

  在“超星学习通”APP“推荐”栏目传播导向存在严重问题的内容,“学习资料”栏目包含描写儿童自杀内容的读物,危害未成年人身心健康。

  “纸条”APP中部分用户借学生作文名义,在“练笔”栏目发布低俗色情信息,“故事”栏目发布不适合青少年阅读的言情、早恋小说,且平台中存在大量涉交友、约打游戏、主播等与学习无关的内容。

  “小肚皮”APP中存在大量低俗色情内容,部分账号发布涉未成年人“有偿陪聊”信息,个别账号利用游戏虚拟物品诱导未成年人拍摄不雅 照片,严重毒害青少年身心健康,性质十分恶劣。

  6家平台13款常用工具类应用弹窗影响网课呈现

  还有6家平台13款常用工具类应用弹窗过多过频过大,影响网课呈现,甚至推送低俗色情信息。

  包括360浏览器(含360安全卫士、360桌面)、搜狗浏览器(含搜狗输入法)、QQ浏览器(含腾讯QQ、腾讯电脑管家)、万能压缩(含万能五笔)、鲁大师、布丁压缩(含布丁桌面)等6家平台13款常用软件工具,捆绑安装多个弹窗插件,在青少年上网课时频繁弹出,部分弹窗过大影响网课呈现,部分弹出页面关闭按钮不明显或无法一键关闭,甚至弹窗推送低俗色情内容,严重干扰青少年上网课。

  此外,还有一批存在其它涉未成年人违法违规行为的网站平台。

  在“新浪网”“搜狐网”“网易网”“优酷网”“乐视视频”“西瓜视频”“好看视频”“梨视频”“爱卡汽车”“腾讯微信公众号”“哔哩哔哩网”“土豆网”等12家平台传播不适合未成年人观看的暴力血腥“邪典”动画片。

  “腾讯QQ”“百度贴吧”“豆瓣网”“爆米花视频”“西瓜视频”等5家平台中存在涉死亡游戏、诱导自杀、未成年人贷款、未成年人炫富等不良信息或群组。

  “新浪微博”“百度贴吧”“弹幕网”“动漫之家”“爱扣时尚网”“游久网”“快吧游戏”等7家平台中存在以未成年人为主角的大尺度低俗图片视频。

  针对上述网站平台存在的突出问题,国家网信办视违规情节和问题性质,依法分别采取约谈、责令限期整改、暂停相关频道栏目更新、全面下架,停止互联网接入服务、严肃处理相关责任人等处罚措施,坚决打击借网课教育等损害未成年人合法权益和身心健康的行为。

  国家网信办有关负责人指出,学习教育类APP和网站平台网课学习栏目的用户以未成年人为主,要认清自身定位,履行社会责任,明确红线底线,本着对广大未成年人高度负责的态度,大力提倡传播青少年课业知识和健康向上的正能量内容,严格禁止游戏、直播、恋爱、娱乐等与学习无关的内容,坚决打击淫秽色情、暴力血腥、诱导犯罪等危害青少年身心健康的信息,真正成为广大未成年人获取知识、健康成长的好伙伴、好帮手。

  国家网信办有关负责人介绍,下一步将会同有关部门继续加大清理整治力度,对责任缺失、问题严重,损害未成年人合法权益和身心健康的网站平台,发现一起,查处一起,并陆续公布典型案例,回应群众关切,形成有力震慑。同时,欢迎广大网民、媒体和社会各界积极参与监督举报,共同为未成年人营造健康的网络环境。(国家网信办违法和不良信息举报中心网址:www.12377.cn)

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皇冠 学而思网校收入占25% 在线业务助好未来2021财年Q1扭亏转盈

  皇冠 北京8月8日电 (记者 李盈盈 见习记者 宋汶倩)“第一季度的业绩主要是来自于学而思网校和学而思培优的业务驱动,学而思网校的业绩在第一季度增长较快,学而思培优也保持着良好的增长趋势。”好未来首席财务官罗戎表示。

  近日,好未来公布了截至2020年5月31日的2021财年第一季度未经审计的财务报告。财报显示,该季度好未来的净收入同比上升,净利润实现盈利,成为在线教育为数不多实现单季盈利的企业。其中,学而思网校的第一季度营收占总营收的25%。

  好未来2021财年第一季度财务与运营数据统计图 图片来源:好未来财报

  摆脱数据造假阴影 扭亏转盈

  根据财报显示,好未来2021财年Q1实现净收入9.11亿美元,同比增长35.2%,2021财年Q1经营利润0.355亿美元。相对于净亏损1.102亿美元的2020财年,好未来扭亏转盈。

  进入2020年,好未来的日子并不容易。由于今年4月份,好未来某些员工在销售推出的学而思轻课中,夸大该课的销售数据,存在数据造假的不法行为,因此,好未来股价盘后下跌了17.77%,每股跌至45.9美元,在4月28日公布的2020财年Q4及全年财报时,2020财年第四季度经营亏损了4130万美元。

  而针对涉事员工数据造假的问题,学而思及时进行了处理,有媒体报道称,一些投资者认为此次好未来自曝行为对公司本身影响不大。

  反映到财报上,似乎也能说明这一现象。据财报显示,2021财年Q1净收入较上年同期的6.734亿美元增长到本季的9.107亿美元。

  在线业务发力 学而思网校收入占比增至25%

  受疫情影响,作为国内教育行业上市公司的巨头,好未来也迎来了教育在线化的利好发展。

  一方面,在线业务增长显著。罗戎表示,培优在线是培优小课班的线上版本,在第一季度,培优在线业务增长超过了100%。

  据罗戎介绍:“第一季度网校长期正价课程入学人数120万,同比增长143%,相比中国潜在的学生数量,在未来,在线业务的市场份额仍有很大的增长空间。”

  另一方面,在线业务营收增长率提升。学而思网校的2021财年第一季度营收占总营收的25%,入学率增长达到143%,收入增长达到133%。

  营销费用持续高涨 近三年增速显著高于营收增速

  皇冠 记者注意到,随着在线教育赛道竞争加剧,在营收增长的同时,营销费用也持续高涨。

  相关财报显示,2016财年到2020财年,好未来营销费用由0.74亿美元一路增加至8.53亿美元,占营业收入的比重由11.87%增加至26.05%。近三年的同比增速为92.14%、99.92%和76.20%,均显著高于营收增速。

  此外,好未来2021财年第一季度的经营利润相较于上年同期的0.485亿美元同比下降26.8%。有分析认为,经营利润的下降背后,实际上透露了好未来运营成本领域的过分透支。

  “暑假班是一个营销大战,和电商双十一一样,有时候就是博个彩头,还有一个使命是拉新,为后续的续费做基础,大促销的季节不盈利很正常。”国金证券教育分析师吴劲草表示。

  网经社电子商务研究中心陈礼腾表示:“作为头部的教育机构,好未来业务多元,但也面临着更多竞争对手。”

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皇冠 儿童青少年近视考核办法出炉 落实中小学生减负是重点之一

  皇冠 北京8月7日电(记者 李盈盈)记者从教育部官网获悉,近日,教育部、国家卫生健康委、国家体育总局联合印发“全国综合防控儿童青少年近视工作评议考核办法”的通知,明确了评议考核原则、内容、步骤、要求和结果运用。其中,落实中小学生减负、改善学校用眼环境、消除中小学校“大班额”等被列入考核重点。

教育部官网截图

  通知明确了十三个评议考核重点。分别是重点评议考核省级人民政府对综合防控儿童青少年近视工作的组织领导、重视程度和部署推进等情况;近视防控工作主体责任落实等情况;合理安排投入、支持保障本地区工作等情况;强化近视防控专业保障机制建设等情况;支持全国近视防控试点县(市、区)和改革试验区建设等情况。

  还有,优化办学条件、改善学校用眼环境、消除中小学校“大班额”等情况;加强中小学医务室、卫生室、保健室建设和区域中小学校卫生保健机构建设,配备校医等卫生专业技术人员等情况;落实教育部等九部门印发的《中小学生减负措施》、减轻学业负担、指导学生参加实践锻炼,增加、保障户外活动,保障体育与健康课程教学等情况;推进近视防控家校联动和规范电子产品使用等情况。

  此外,加强综合防控儿童青少年近视专家宣讲团建设、加强近视防控科普宣传、落实学校健康教育相关要求等情况;开展近视普查抽查、保障近视率核定、儿童青少年视力健康电子档案建设等情况;出台省级近视防控监管政策、加大近视行业监管力度等情况;完成《综合防控儿童青少年近视实施方案》规定的近视防控目标、出台考核办法、开展近视防控评议考核等情况也是评议考核重点。

  通知指出,评议考核的基本原则是全面考核、突出重点,实事求是、客观公正,目标导向、力求实效。既考核近视防控整体推进情况,又重点考核加强组织领导、明确专门机构、细化政策、落实人员配备、强化学校体育和健康教育、改善办学条件、合理安排投入、降低近视率等重点事项。根据重点事项分条目列出评议考核要点,并按权重赋以分值,形成评议考核量化分值表。

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