《深圳市义务教育阶段学校课后服务实施意见》 (《深圳市义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》)

为贯彻落实《中共中央 国务院关于深化教育改革全面实施素质教育的决定》，根据教育部等四部门《关于进一步加强和改进中小学生课后服务工作的指导意见》（教基〔2021〕5号），结合我市实际，制定本意见。

一、服务目标

课后服务是指学校在保证完成国家课程教学任务的前提下，为学生在学校内组织开展的教育教学活动，重点解决学生放学后去向和教育需求问题，着力构建师生共享家校共育的课后服务体系，促进学生德智体美劳全面发展。

二、服务原则

• 坚持公益普惠
• 坚持自愿报名
• 坚持保障质量
• 坚持多元发展

三、服务内容

学校要结合实际，开展以下服务：

1. 作业辅导

对学生作业进行辅导和答疑，培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。

2. 兴趣社团

根据学生兴趣爱好，开展体育、科技、艺术、劳动等特色社团活动，丰富学生校园生活，培养多元特长。

3. 体育锻炼

指导学生开展体育锻炼，提升学生体质健康水平，养成终身体育锻炼的习惯。

4. 阅读指导

营造书香校园氛围，培养学生阅读兴趣和习惯，提高学生的语言文字能力和综合素养。

5. 劳动教育

组织学生开展清洁卫生、社区服务、劳动体验等活动，培养学生劳动意识和实践能力。

6. 心理健康教育

开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高应对挫折和压力的能力。

四、实施保障

1. 场地设施

学校要统筹利用现有场地设施，合理安排空间，充分保障课后服务需求。

2. 师资力量

学校要配备专职课后服务教师，并充分利用校内外的教师资源，形成专业化多元化的师资队伍。

3. 经费保障

学校要将课后服务经费纳入预算，并根据服务内容和学生需求合理使用。

4. 评估考核

教育行政部门要定期对学校课后服务工作进行评估考核，并纳入学校绩效考核体系。

五、家校协同

学校要加强与家长的沟通和协作，共同营造良好的课后服务环境。

• 建立家长委员会，听取家长的意见和建议。
• 定期向家长通报学生课后服务情况，共同关注学生的成长和发展。

• 开展家长教育活动，提升家长的教育理念和能力。

六、社会参与

鼓励社会组织、企业、社区等社会各界参与学校课后服务，为学生提供更多元丰富的服务内容。

七、附则

• 本意见自发布之日起施行。
• 本意见由深圳市教育局负责解释。